Подумалось тут

[audiart]

Мне кажется, что если к окончанию выпускного класса у человека все еще стоит вопрос "Кем быть?!", значит, профориентация провалена напрочь. Потому что при успешной профориентации у человека к этому времени есть профессия, вне которой он себя уже не мыслит. И тогда школьное образование плавно перетекает в высшее, а высшее в работу. У меня, по крайней мере, было именно так :)
А по-другому бывает? Есть тут кто-нибудь, кто выбрал профессию в 11м классе из нескольких вариантов и угадал? Расскажите! :)

Comments

[sofiamor.livejournal.com]

Я не выбирала, благо мне было без малого 16 лет, и в Москву меня все равно не отпускали :) А из местных вузов физ, мат и био спецальности я бы не потянула, а кроме них, приличным был только менеджмент :))

[audiart.livejournal.com]

И как, обошлось без разочарований в процессе? :)

[b-tolkienist.livejournal.com]

Ну...Конечно к концу школы было уже вполне понятно, в какой институт, на какой факультет я иду, и все такое, но ощущения, что это призвание -- не было, нет. То есть из разных вариантов, методом проб и ошибок было выбрано наиболее приятное направление, но чтобы это было прямо то, ради чего меня создали, не скажу. И тогда меня это немало мучало.

В принципе, сомнения оправдались -- ученого из меня не вышло. Надежды, впрочем, тоже оправдались -- прикладник получился, и судьбой своей доволен.

[audiart.livejournal.com]

А вы когда шли на этот факультет, хорошо себе представляли, чем занимаются прикладники в этой специальности, или видели в этом только старт для научной карьеры?

[dagmara.livejournal.com]

у меня, моей сестры и моих кузенов не было выбора, как я уже писала - все мы дружною толпою отправились в мединституты после соответствующих профильных школ и лицеев. работаем все (кроме самого младшего, который еще учится) по профилю или около того. пожалуй что и все довольны, по крайней мере я не слышала чтобы кто-то высказывался в том духе что не лежит мол душа и впустую потрачены лучшие годы.

[audiart.livejournal.com]

Мы с братом такие же :) "Люди идут в детский садик, потом в школу, потом вырастают и становятся программистами"...

[firnwen.livejournal.com]

У! У меня профориентация провалена с треском и блеском! Я и сейчас не могу внятно ответить на "Кем быть?" - знаю только, чего я точно не умею, что умею через "немогунехочунебуду", и на что соглашусь только под угрозой расстрела недообеспечения необходимым мелкинса. :)

[audiart.livejournal.com]

Профориентация - это вообще беда нашей школьной системы :(
А шитье для тебя - это что?

[mareicheva.livejournal.com]

Я понятия не имела, куда мне идти. 15 апреля сходила на день открытых дверей в "Кулек", узнала, что там есть кафедра детской литературы и решила, что поскольку толковой идеи "кем быть" у меня нет, пойду туда.
По всяческим тестам из меня получался режиссер.

[audiart.livejournal.com]

И вряд ли ты себе хорошо представляла, как на самом деле выглядит работа в библиотеке? :)

[prof22.livejournal.com]

**школьное образование плавно перетекает в высшее, а высшее в работу**
В беларуси это теперь звучит так: "школьное образование плавно перетекает в фабрично-заводское.

[audiart.livejournal.com]

Ох, если б у нас было нормальное среднее специальное образование - то это было бы и в половину не так страшно :(

[nemka.livejournal.com]

Я нашла "свою" профессию, когда уже отучилась и работала, причем та работа неплохо нравилась тоже.
И что - плохо?

[audiart.livejournal.com]

Думаю, нет, раз та работа тоже нравилась. Я совсем не за то, чтобы человек оставался навсегда привязан к работе, которую выбрал в 16-18 лет. Мы ведь все растем и меняемся. Просто раз уж общество так устроено, что в 16-18 лет (а теперь еще и раньше!) выбирать приходится, то хотелось бы понять, как помочь человеку сделать этот выбор осознанно. А то ведь часто так бывает, что человек идет получать какое-то образование, абсолютно не представляя, как оно потом применяется к практике. И потом не может понять - а зачем оно ему было, это образование...

[audiart.livejournal.com]

О, а что, нет? Я думала, ты в истории себя нашла...
Я, кстати, в том числе про тебя думала, когда писала этот пост :) Вот как ты поняла, что биология - это не твое?

[felis-anest.livejournal.com]

Мне как-то с детства внушали что из меня будет доктор. Как внушали, не помню, но помню что я с самого детства знала что стану врачом (не решила, а просто откуда-то знала). В лицее я наверное впервые задумалась о том, чего мне самой хочется. Хотелось на ФПМ. Отговорили меня родители - с криками, со слезами, с промыванием мозгов каждый день отправили таки в медицинский.
Теперь у меня по этому поводу три мысли:
1. они были глубоко неправы
2. Еще не поздно
3. Но как же жалко шести, нет, семи потраченых лет...

На самом деле работа интересная - но только потому что я выбрала в медицине (уже осознанно и самостоятельно, дав отпор родительским отговорам) самую адреналиновую специальность. Но - неблагодарная. Тут надо действительно "светя другим сгорать самому". А я не альтруист.

[audiart.livejournal.com]

Ох уж эти родители :( А со стороны ты выглядела очень увлеченной, кстати...

[uvanimo-bark.livejournal.com]

Ну...
В шестом классе учительница биологии повела нас на станцию Юных Натуралистов. Там теплица была, и я был очарован запахом земли и всякими комнатными растениями, бурно растущими на полках. И я, за компанию с двумя друзьями одноклассниками, в этой теплице застрял очень надолго:) Прилежно пикировали рассаду, высаживали ее весной... но моей специализацией были кактусы и вообще суккуленты:) И я тогда думал, что мое призвание - агрономия.

Тем временем отец (технарь) обучал меня работе с паяльником. И под его руководством я спаял детекторный приемник, а потом и гетеродинный:) И как бы мое будущее с полного одобрения родителей сориентировалось на Таганрогский Радиотехнический Институт (вполне престижное учебное заведение, ныне вошедшее в состав Южного Федерального Университета, где я и работаю:) Так было до осени 1967-го (9-й класс) - мы с отцом зашли в книжный магазин, там я увидел книжку Уолтера Рудина "Математический анализ" - и уж не помню почему, а мы ее купили:)

И я заболел математикой. Из школы летел домой как на крыльях. Вгрызся в первую главу "Дедекиндовы сечения" и одолел ее:) По воскресеньям поднимался в 5 утра и в зимнюю стужу пешком шел на вокзал, садился в первую утреннюю электричку и ехал в Ростов (где-то 70 км, не считая городских перемещений) - в воскресную математическую школу. Ну и после окончания 10-го класса, в 1968-м (11-го тогда не было) поступил на мехмат РГУ. Где и работаю до сих пор:)

[audiart.livejournal.com]

Эх. Мечта. Вот как создать детям такие условия, чтобы они могли увлечься настоящими профессиями, а не школьнымии предметами?! :)

[dimabest.livejournal.com]

Мне кажется, что бывает очень по-разному. Во мне, например, уже с давних времён борется между собой математик и программист. С переменным успехом.
Началось всё с кружка по программированию во Дворце Детей и молодёжи. Я тогда в 4-м классе был и пошёл туда за компанию вместе с братом. Честно признаться, я надеёлся, что там в игры будут много играть, но я ошибся :). Затем, начиная с 7-го класса были олимпиады по математике и, казалось бы, к окончанию лицея математика полностью победила!

После лицея я выбирал между Мехматом и ФПМ. И, как теперь я понимаю, сделал выбор, исходя из не совсем верных предположений. :) Мне казалось, что Мехмат --- эта такая математика с уклоном в физику (наверное, из-за слова "Мех." :) ). А после Зеньковича физика меня не очень прельщала. Это потом я уже понял, что Мехмат --- это pure mathematics, а ФПМ --- applied mathematics.

В универе во мне потихоньку стал побеждать программист. И в этом заслуга скорее всего учебного процесса. Во-первых, большинство преподавателей не смогло показать интересность математики и не пытались сделать этого. Не пытались вовлечь студентов в какие-то математические исследования (а как я теперь вижу, их и нет в Беларуси практически). Во-вторых, наоборот, програмирование было представлено как творческий процесс, с помощью которого с компьютнром можно делать классные вещи (тут, в основном, постаралась Бондаренко, ведущая у нас практику по ТП). Потом те же олимпиады ACM.

Дальше был Берник, мои программы, Англия... В общем, я до сих пор не знаю, в чём моё призвание и что не больше нравится. Скорее всего, я так и останусь на всю жизнь математиком-программистом :)

[haez.livejournal.com]

В пять лет я четко осознала, что хочу быть писателем. И стала им. Не колебалась никогда.
А вот писатель Сергей Дяченко в детстве хотел быть дельфином.

[audiart.livejournal.com]

...в стал писателем-фантастом. В принципе, логично :)

[kamrushepa.livejournal.com]

А у меня традиционно - училкой хотела быть и стала. Зато брат с первого класса о море мечтал, о мореходке, но куда ему с нашими -8 на оба глаза. Поступил в физтех на аэрофизику и космические исследования, а потом попал в группу физики моря и по распределению в институт океанологии. Через несколько лет, правда, все равно в бизнес ушел (есть хотелось), но все же...

[zamskiy.livejournal.com]

В 11 классе я хотел быть писателем. Впрочем, в нескольких предыдущих тоже. А кем мне работать, я не знал. Поэтому решил, раз я люблю литературу (не "читать", а литературу) и стану писателем, пойду-ка я на филфак. В принципе, если бы я тогда знал, что можно просто "прицельно" походить на какие-то лекции, а еще - что в сети такая прорва нужных книг, никуда бы не пошел. Не знаю, то есть, на кого бы учился.
Писателем, правда, я тоже не стал.

[audiart.livejournal.com]

А заниматься чем хочется? Есть такое занятие, чтобы хотелось ему посвящать в районе 8ми часов в день?
Я помнится, чуть не умерла от зависти к литературным критикам, когда поняла, что им платят за то, чтобы они с утра до ночи читали. Правда, для этого надо уметь потом связно изложить впечатления на бумаге, а с этим прокол-с :)

[the-sixth-fuwa.livejournal.com]

У меня профориентация в 25 лет только начинается%) За ориентацию не обидно - обидно, что общество меня не принимает!.. (Прошу прощения за двусмысленность...)
В школе считалось, что у меня способности к языкам, и я долго думала, что стану переводчиком. Писателя, я думала, из меня все равно не выйдет - им же родиться надо!.. В 11 классе в теме по английскому я написала, что хочу быть журналистом. Эта мысль тогда пришла ко мне в голову очень неожиданно и еще 3 года никак себя не проявляла. Я пошла на китайский язык - это были СОВЕРШЕННО ЧЕРНЫЕ годы моей жизни. Потом я отработала по распределению учителем китайского языка в первом классе, по распоряжению Лукашенко. Это были ПОЧТИ СОВЕРШЕННО ЧЕРНЫЕ годы моей жизни. Сейчас я в сомнениях - искать работу по китайскому языку или продолжать быть журналистом? Склонна ко второму. Получаю второе образование по специальности "медиа и коммуникации". О своем выборе в 11 классе глубоко сожалею...

[voodia.livejournal.com]

Алеся, как неожиданно.. я была уверена, что вам там всем на китайском классно.. и даже втайне немножко хотела тоже быть на китайском...
хотя, как теперь понимаю, какая фиг разница :)

Катюша, кажись я первая домохозяйка, отвечающая на этот пост :))
я много чего думала, думала что я журналист или преподаватель.. и лингвистику я таки люблю, такую pure linguistics.
но продолжить своё образование надеюсь на московских курсах консультантов по грудному вскармливанию :) я поняла, что это нужно многим и интересно мне :)
если что - обращайся! ;)

[morreth.livejournal.com]

Поскольку я собиралась быть писателем или рок-музыкантом (хе-хе), а из биографий большинства из них знала, что они учились на кого угодно, коме писателей и рок-музыкантов, я пришла к выводу, что в принципе все равно, где учиться.

[audiart.livejournal.com]

В опросе приняло участие три писателя, и, по-моему, все они показывают, что писатели от Бога - это народ особый, и профориентация у них происходит по-другому :) "А когда нам шепчет сердце, Мы не боремся, не ждем" :)

[ellome.livejournal.com]

У меня тоже школьное образование + кружок информатики плавно перетек в поступление в 10-м классе в информатический класс физ-мат школы, потом - в высшее образование по кафедре "Информатики и программного обеспечения вычислительных систем", потом - в работу программистом, попутно еще кандидатская была написана тоже "по профилю".

Сложнее другое. Бывает обидно, когда понимаешь, что помимо программирования хотелось бы заниматься еще "вот этим, этим, этим и вот этим". :-) На самом деле очень хотел бы попробовать себя в туристическом бизнесе по европейскому направлению (разработка туристических экскурсионных маршрутов и их "разведка"). Итересно было бы также поработать журналистом или фотокорреспондентом. Штука в том, что программирование при этом забрасывать не хочется. Осталось понять, как научиться раздваиваться. :-)

[tuilien.livejournal.com]

>> Есть тут кто-нибудь, кто выбрал профессию в 11м классе из нескольких
>> вариантов и угадал?
К 11му классу осталось два варианта - ФПМИ и МехМат. Выбрала. Вроде угадала. Угадала ли с тем, чем занимаюсь сейчас - прямо даже и не знаю.

[alan-christian.livejournal.com]

Хехе ) Вот Падре наш Доминго понял, кем он должен и хочет быть, в 35, когда призвание упало. А св. Иоанн Божий - так и вовсе в 45, а до того был кем попало, солдатом... Ну о лойоле я не говорю ) И этого очень много.

ПРофессия в смысле призвания - вещь капризная, никогда не знаешь, куда она выстрелит. А профессия в смысле чем на данный момент зарабатывать на жизнь - вещь во многом случайная. "Я инженер на сотню рублей и больше не получу" (БГ. ИНженер ))))
Я, правда, к 11 классу считал, что хочу быть переводчиком. А писать книги категорически не хотел, только поэзию, но отлично знал, что профессии "поэт" нету.
И спросите меня, хочу ли я быть корректором )

[audiart.livejournal.com]

Ну, про случай призвания я тут не говорю - это та реальность, с которой я никогда не соприкасалась, и вообще слабо понимаю, как это :) Я как раз про то, как люди выбирают эту, которой деньги зарабатывают, так, чтобы не испытывать к этому занятию отвращения. А испытывать наоборот удовольствие, желательно :)

[alwin.livejournal.com]

Историк :) Вариантов было всего два, один провалил по здоровью.